Χρήστος Δασκαλάκης

1) Διαβάζουμε το παραμύθι

Διαβάζουμε το παραμύθι, κατανοούμε τις έννοιες και αναλύουμε τους χαρακτήρες.

2) Φτιάχνουμε χάρτινες μάσκες

Με τη βοήθεια των δασκάλων μας, φτιάχνουμε χάρτινες μάσκες, τις χρωματίζουμε και «μεταμορφωνόμαστε» σε ένα αγαπημένο ζωάκι. Νιώθουμε άραγε τώρα διαφορετικοί; Άλλαξε κάτι στην ψυχή μας ή απλά μόνο η εξωτερική μας εμφάνιση;

3) Ζωγραφίζουμε τους πρωταγωνιστές

Ζωγραφίζουμε το Νικολύκο με τη γιαγιά του, τον δήμαρχο ή τον αστείο παρουσιαστή Ζέτο Παπαζέτο, αλήθεια, εσένα, ποιος είναι ο αγαπημένος σου ήρωας;

4) Συζητάμε τη σημασία του να «αγκαλιάζουμε» κάθε καινούριο συμμαθητή

Συζητάμε τη σημασία του να «αγκαλιάζουμε» κάθε καινούριο συμμαθητή που έρχεται στην τάξη, ή κάθε καινούριο φίλο που έρχεται στην παρέα, από άλλο σχολείο, πόλη ή χώρα.

5) Μοιραζόμαστε στην τάξη εμπειρίες

Μοιραζόμαστε στην τάξη εμπειρίες από φορές που κάποιος έκανε εμάς ή έναν φίλο μας να νιώσουμε άσχημα επειδή έχουμε κάτι ξεχωριστό πάνω μας (φοράμε γυαλιά ή σιδεράκια)

6) Επιλέγουμε να έρθουμε μια μέρα στο σχολείο φορώντας ένα διαφορετικό ζευγάρι κάλτσες

6) Επιλέγουμε να έρθουμε μια μέρα στο σχολείο φορώντας ένα διαφορετικό ζευγάρι κάλτσες. Μία άσπρη π.χ. και μία μαύρη. Τι σημασία έχει αν είναι διαφορετικές; Εκείνες παραμένουν ζεστές και πανέμορφες.

7) Δραματοποιούμε την ιστορία

Δραματοποιούμε την ιστορία, μοιράζουμε ρόλους και ανεβάζουμε τη δική μας μαθητική παράσταση στην τάξη.

8) Γράφουμε και ζωγραφίζουμε

Γράφουμε και ζωγραφίζουμε τη συνέχεια της ιστορίας δίνοντας τη δική μας εκδοχή.